Опубликовано Ноябрь 19, 2014 в Про образование в общем
 
 

Готов ли ребенок к школе?

1Нет, речь пойдет не об умении читать и писать, не о знании иностранных языков. Сможет ли он физически вынести школьные «тяготы»? Ведь нужно будет довольно длительно сидеть в одной позе; повышается нагрузка на позвоночник и зрение; на физкультуре придется не просто бегать, как хочется, а выполнять нормативы.

Для всего этого важно, чтобы физическое развитие ребенка соответствовало возрастной норме. Оцениваются такие показатели, как его вес, рост, объем груди, тонус мышц, пропорционально ли сложено тело, насколько развита моторика рук, хорошо ли он видит и слышит. Немаловажное значение имеет состояние нервной системы: уравновешен ли ребенок или легко возбудим, гиперактивен или, наоборот, с трудом включается в процесс. Учитывается, здоров ли он вообще или уже имеет какие-то диагнозы.

В медицине существуют определенные нормы физического развития ребенка для каждого возраста, отдельно для мальчиков и девочек. Перед школой обязателен медицинский осмотр; чаще его проходят в своей районной поликлинике. Каковы критерии подобного осмотра?

1. Имеются ли у ребенка хронические болезни;

2. Каково функциональное состояние его органов;

3. Насколько устойчив организм при наличии неблагоприятных внешних факторов;

4. Соответствует ли развитие ребенка своему возрастному уровню по анатомическим и физиологическим данным;

5. Гармонично ли развит ребенок физически.

С учетом всех данных ребенку определяется группа здоровья. Это нужно, чтобы учитель знал, на какую парту лучше посадить ребенка, а на физкультуре мог правильно рассчитать физическую нагрузку.

Группы здоровья:

I группа – это совершенно здоровые дети без всяких отклонений, совсем не болевшие или болевшие редко и нетяжело.

II группа – дети без хронических болезней, но имеющие так называемые функциональные отклонения и, следовательно, риск заполучить недуг. К ним же относят часто или длительно болеющих детей.

III группа – дети, имеющие хронические заболевания, но в фазе компенсации, т.е. без частых обострений. Общее самочувствие ребенка практически не нарушается.

IV группа – дети с субкомпенсированными хроническими заболеваниями. В этих случаях недуг уже проявляет себя, и общее состояние ребенка тоже страдает.

V группа – дети с декомпенсированными хроническими болезнями, со значительными нарушениями функции организма. Это дети-инвалиды.

Насколько здоровым будет наш ребенок, во многом зависит от родителей. Для этого нужно с юных лет заниматься с ним физическими упражнениями, гулять, закаливать, правильно кормить малыша. Конечно, в первую очередь, нужен и личный пример. В этой статье родители могут почерпнуть полезные советы о том, как путешествовать с ребенком.

Еще один момент: в школе большое значение имеет скоординированная работа кистей и пальцев рук совместно с органами зрения. Ребенок должен уметь писать, переписывать с учебника или с доски, рисовать. Также нужно верно держать ручку или карандаш, писать с соответствующим нажимом. Для развития так называемой мелкой моторики рук есть специальные упражнения. Это рисование по клеточкам или точкам, штриховка, срисовывание узоров, дорисовка второй половины рисунка. Желательно заниматься этим ежедневно по несколько минут.